Conférence - La métacognition dès la maternelle et plus tard...

Comprendre comment les élèves apprennent

Que se passe-t-il réellement dans la tête des élèves lorsqu’ils apprennent ?

Les deux formatrices et institutrices maternelles vous proposent d’explorer les mécanismes de la métacognition, cette capacité à réfléchir sur ses propres stratégies d’apprentissage.

Si le concept a occupé une place importante dans les discours pédagogiques dès les années 90 — notamment dans le programme intégré de la FédEFoC (1996) — peut-on affirmer qu’il est aujourd’hui pleinement intégré dans les pratiques de classe ? Pas encore.

À travers cette rencontre, les autrices partagent leur expérience de terrain, leurs formations en neurosciences, apprentissage, évaluation et enseignement explicite, ainsi que des dispositifs concrets favorisant l’autonomie et la réflexivité des apprenants.

Pourquoi lire « Je métacogite » ?

Cet ouvrage pédagogique s’adresse aux professionnels de l’éducation et aux parents soucieux d’accompagner efficacement les enfants dans leurs apprentissages.

Le livre vise notamment à :

• Clarifier le concept de métacognition
• Différencier le « faire » de « l’apprendre à faire »
• Proposer des outils concrets et transférables dès la maternelle
• Amener l’élève vers davantage de réflexivité
• Développer une pratique enseignante plus réflexive

Un ouvrage au service d’un enseignement et d’un apprentissage de qualité, de la maternelle au primaire… et au-delà.

Programme de la soirée

• 19h00 – 20h00 : Conférence
• 20h00 – 20h30 : Questions-réponses
• Séance de dédicace à l’issue de la rencontre

Les participants qui le souhaitent pourront acquérir le livre

« Je métacogite. La métacognition dès la maternelle et plus tard… » au prix préférentiel de 39,60 € (au lieu de 44 €, soit -10 %), directement auprès des autrices.